Le projet éducatif

NOS INTENTIONS ÉDUCATIVES :

Nous souhaitons placer l’enfant au centre du projet

Nous nous adressons en particulier à tous ceux qui s’intéressent :
• À la nature et à l’environnement ;
• Aux activités respectueuses de la Nature (Sportives, culturelles…)

Nous souhaitons :
• Favoriser la protection des espèces (faune et flore) et la sauvegarde des milieux naturels
• Éveiller la curiosité, la capacité d’analyse, la volonté et l’esprit d’entreprendre
• Recréer des liens entre l’homme et la nature qui se perdent peu à peu.
• Accompagner le jeune à devenir acteur de sa vie en permettant le développement d’actions Eco-citoyennes et ainsi acquérir un comportement respectueux vis-à-vis de la nature.
• Inviter le jeune à se mettre au service de la planète, en développant une personnalité affirmée, une individualité forte.
• Dialoguer avec le jeune autour de thèmes qui l’interpelle pour donner la possibilité à chacun de s’exprimer

Découvrir, Observer et Rechercher sont les piliers de notre programme pédagogique à destination des élèves.

Les enfants d’aujourd’hui sont les gestionnaires de demain. Ainsi, il est important de favoriser la connaissance du patrimoine naturel pour permettre le développement d’une citoyenneté active et responsable.

Découvrir : le monde animal et végétal est parfois trop méconnu par les enfants de nos villes et villages. On comprend rapidement que l’éléphant, la girafe ou le rhinocéros vivant à plusieurs milliers de kilomètres n’ont plus de secret pour eux comparés aux cerfs, aux lièvres ou aux papillons pourtant si proche de nous ! Faire découvrir le vivant qui peuple nos vies, en récréant du lien entre les enfants et la nature, est indispensable pour favoriser une meilleure protection et connaissance des territoires.

Observer : Permettre une appropriation de la nature par une approche sensorielle en privilégiant l’expérience, le contact direct avec la nature.

Rechercher : Développer la curiosité, la créativité, l’esprit-critique, la démarche d’investigation à travers différentes activités.